| 課程名稱 | 適合學員 | 咨詢詳情 |
|---|---|---|
| 托福（講練考）預備課程 | 托福實考成績不足40分 | 咨詢詳情 |
| 托福（講練考）基礎課程 | 托福成績50分 | 咨詢詳情 |
| 托福（講練考）強化課程 | 具備托福實考60+成績 | 咨詢詳情 |
| 托福沖分6人班（沖刺課程） | 具備托福實考80分左右 | 咨詢詳情 |
為什么選擇我們？
托福 + SAT? 考試目的: TOEFL是檢定非英語為母語者的英語能力考試
? 考試方式: 上機考試
? 考試科目: 聽力、口語、閱讀、寫作。
? 考試分數(shù): 每科總分30分，滿分120分。
? 考試目的: 世界各國高中生申請美國大學入學資格及獎學金的重要參考
? 考試方式: 紙筆考試
? 考試科目: 閱讀，文法，數(shù)學，寫作（可選）
? 考試分數(shù): 閱讀400分，文法400分，數(shù)學800分，滿分1600分
TOP院校錄取分數(shù)表| 排名 | 學校名稱 | 托福均分 | SAT均分 |
|---|---|---|---|
| 6 | 芝加哥大學 | 110+ | 1500+ |
| 6 | 賓夕法尼亞大學 | 110+ | 1500+ |
| 10 | 杜克大學 | 110+ | 1500+ |
| 15 | 圣母大學 | 110+ | 1500+ |
| 17 | 康奈爾大學 | 110+ | 1500+ |
| 19 | 圣路易斯華盛頓大學 | 105+ | 1500+ |
| 20 | 加州大學洛杉磯分校 | 105+ | 1500+ |
| 22 | 加州大學伯克利分校 | 110+ | 1450+ |
| 25 | 卡耐基梅隆大學 | 110+ | 1450+ |
托福課程 步步為營SAT課程 開啟你的高校之門申請美國院校需要掌握這六個要素01
優(yōu)異的從申請者成績單上，招生官透過數(shù)字看到的是更為豐富的信息，包括課程的難度、廣度和學習表現(xiàn)，以及學生的興趣方向等，反映出申請者的學術動機和學術成績。
02
提前準備部分申請?zhí)傩５膶W生都有提交標化成績，雖然越來越多的學校表示標化成績不是必須的，但從錄取結果來看，標化成績的權重依然很高。建議申請者在高一就開始準備。
03
真實客觀通過推薦信，招生官委員會才能拼湊出學生在客觀條件之外如人格、領導力、求知欲、創(chuàng)造力與對學習的熱忱等個人特質。推薦信在招生官審核材料中絕對具有相當重要的分量。
04
豐富詳盡的藤校要求提交一到多篇的小文書，從具體的幾個方面來判斷申請者與大學氛圍是否契合，找到最適合新生團隊的成員。小文書要求申請者更具體更加詳盡得描述自己的活動經歷和收獲，還有對匹配專業(yè)的探索和未來展望。招生官也通過小文書判斷學生前后材料的統(tǒng)一性。
05
有個人特色讓招生官通過文書發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢和特點，結合課外活動，突出過程中的成長與領悟、體現(xiàn)領導力、特長或者天賦等。在充分表現(xiàn)自我的基礎上，嘗試寫得有新意、有趣，讓招生官更有興趣并產生深刻印象。
06
豐富的活動可以是學術類或非學術類。無論是在校期間或課外，申請者花費時間與精力培養(yǎng)興趣或特長，能夠體現(xiàn)其領導力特質，亦或演講能力等方面。在某領域或多領域表現(xiàn)出來的熱愛。鑒于興趣愛好的長期性，申請者也要做好長期規(guī)劃。
環(huán)球北美幫你解決留學申請路上問題
課時涵蓋北美考試類課程（TOEFL/SAT/ACT/AP/SATII/GRE/GMAT) ；一氣呵成，自由切換，靈活匹配規(guī)劃時間
課程免費贈送1v1教練課，教練功底托福平均100+；無論從課上內容還是課下作業(yè)都可以一一為你講解答疑，真正做到有講有練，當天內容當天消化
規(guī)劃師部分為海外留學背景，部分畢業(yè)于美國TOP30，全程跟盯學生，并協(xié)助留學規(guī)劃
點對點教學，分項授課，開放式和啟發(fā)式的教學模式使學生更加注重批判性思維的培養(yǎng)
每個新精英計劃學員都會由規(guī)劃師、正課老師、教練老師、學管老師全程家教式服務學生
尊享精英計劃學員可隨時進行免費的留學申請規(guī)劃；語培與留學規(guī)劃從來都是相互支撐的兩大體系，兩者缺一不可，合理的留學申請規(guī)劃可以幫你準備每一項事宜
教師背景：
北京語言大學外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士畢業(yè)；托福閱讀單項滿分30，寫作單項29，持有英語專業(yè)八級證書；從2011年7月至今，潛心研究托福考試規(guī)律，具有8年托福行業(yè)經驗，2016年環(huán)球教育科技集團優(yōu)秀教師。
教學特色：
授課內容深入淺出，邏輯清晰，善于抓住學生學習痛點，夯實基礎，教學態(tài)度嚴謹，針對學生學習過程中遇到的困難逐個擊破，根據(jù)不同學生特點制定不同的教學方案。
教師背景：
北京外國語大學 英文專業(yè)，托福閱讀單項滿分30，英語專業(yè)八級證書，具有10年以上的教學經驗；年度環(huán)球教育最受學生歡迎的老師。
教學特色：
擅長結合各種貼近生活的場景舉例，不要生僻和繞口的概念，讓學生通過了解、理解、消化知識點后，自己做自己的老師。獨創(chuàng)“定位式”閱讀法,讓閱讀與解題更巧妙地合二為一，對學生的學習問題與水平診斷精確到位。
教師背景：
華盛頓大學經濟學院 經濟學學士；IPA國際注冊漢語教師資格證持有者；具有6年以上教學經驗以及超過5年的美國生活經驗;對美國當?shù)匚幕约皩W校申請具有較為豐富的見解。
教學特色：
能夠幫助學生快速熟悉托福閱讀的基本要求詞匯，認真分析句子成分，分析長難句，使學生慢慢讀懂難長句，理解文章內容。并對中西方的教育體系有著深刻的理解。
教師背景：
托福總分114，口語單項28；2010年加入環(huán)球教育，9年潛心研究托福口語考試命題規(guī)律，對于口語評分標準和學員備考托福口語過程中的階段性目標達成有深入解讀；2017財年樸新教育科技集團優(yōu)秀教師
教學特色：
善于快速捕捉學員英文學習中隱藏的問題，并制定有針對性的解決方案
